什么是專精特新?

關(guān)鍵零部件在價(jià)值鏈中占據(jù)很大的比重，生產(chǎn)這類核心零部件的企業(yè)都是效益很好、利潤很高的。

這幾年明確發(fā)現(xiàn)，那么我們想在制造業(yè)上學(xué)習(xí)德國的態(tài)度已經(jīng)是越來越明確了，甚至不惜發(fā)展職業(yè)教育，過早分流，讓一半的孩子去念職高，從國家的大的戰(zhàn)略角度來說，確實(shí)沒錯(cuò)，但是，對(duì)于很多孩子個(gè)體來說，很有可能他們會(huì)成為時(shí)代的代價(jià)，因?yàn)橹圃鞓I(yè)更新?lián)Q代的速度實(shí)在是太快了，你可能職高還沒畢業(yè)，那這個(gè)行業(yè)就沒有了。另外呢，我們未來要發(fā)展一批專業(yè)從事生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的企業(yè)，生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)于制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)會(huì)起到關(guān)鍵性的作用。目前我們?cè)谶@塊還不是很強(qiáng)，需要補(bǔ)充短板。

發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)主要有兩種模式，簡單來說就是自己做和外包。

第一就是自己做，各類制造業(yè)企業(yè)大而全小而全的發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)。很多呢，世界五百強(qiáng)企業(yè)其實(shí)都已經(jīng)逐漸的轉(zhuǎn)型服務(wù)業(yè)了，比如機(jī)械巨頭卡特比勒，他現(xiàn)在做的更多的是什么設(shè)備保養(yǎng)，那么遠(yuǎn)程監(jiān)控，故障預(yù)測(cè)，融資租賃服務(wù)等等。那么還有IBM也不自己在生產(chǎn)電腦了，而是賣給了聯(lián)想，他就專門出各種的解決方案。

第二種呢，就是外包制造業(yè)企業(yè)將服務(wù)業(yè)外包給專門的公司來做，比如什么倉儲(chǔ)物流服務(wù)，供應(yīng)鏈金融服務(wù)，節(jié)能服務(wù)，還有什么電子商務(wù)服務(wù)，甚至人力資源，都有一大批的外包服務(wù)，為制造業(yè)企業(yè)解決各種痛點(diǎn)，培育這類服務(wù)業(yè)企業(yè)，要大力開放，放寬準(zhǔn)入門檻，鼓勵(lì)國際競爭，確保知識(shí)產(chǎn)權(quán)，充分利用數(shù)字經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)。

我們其實(shí)要有一個(gè)意識(shí)，未來很多制造業(yè)企業(yè)恐怕都是要轉(zhuǎn)服務(wù)業(yè)的，而他們現(xiàn)在的一些痛點(diǎn)，其實(shí)就是市場(chǎng)的空白，也是我們未來的機(jī)會(huì)所在，這塊必須要給予重點(diǎn)把握，也是產(chǎn)業(yè)升級(jí)關(guān)鍵所在。

那么教育怎么才能讓孩子跟上時(shí)代?

我的答案是社會(huì)不想培養(yǎng)大多人才，所以大家覺得九年義務(wù)教育只是些死知識(shí)，在社會(huì)上沒多大用處。普通家庭孩子就業(yè)應(yīng)該像水一樣靈活，不被專業(yè)所捆綁，市場(chǎng)缺司機(jī)你去學(xué)，市場(chǎng)缺背尺人你去干，市場(chǎng)缺勞動(dòng)力你就別去了，因?yàn)橹袊蝗?，總之兩個(gè)字“稀缺”，這個(gè)活只有你能做這就是你的核心競爭力。